肥教体秘〔2019〕87号
关于举办第三届新媒体新技术课例大赛的通知
各中心学校、中学、县直校园、九年一贯制学校：
为认真贯彻国家、省、市教育信息化发展规划，进一步提高广大教师信息技术应用能力和水平，推动信息技术与教育教学深度融合创新，以赛促学、以赛促用、以赛促研，经研究，举办第三届新媒体新技术课例大赛活动，具体安排如下：
一、大赛主题
新时代、新媒体、新课堂。
二、对象和范围
对象：学前、小学、中学、职教任课教师。
范围：学前、小学、中学、职教各学科。
三、大赛组织
1.各校要成立第三届新媒体新技术课例大赛工作领导小组，下设学科磨课团队和摄制小组，做好磨课和技术保障工作。
2.各校要重点打磨、摄制一批精品课例参赛（见附件2）。
3.参赛教师在磨课团队和摄制小组的指导下，根据教学进度，自选课题，设计教学方案，制作交互式教学课件，录制并上传教学课例。
4.各校要列出详细的课例拍摄和视频编辑计划，合理安排，分期进行，有序拍摄，不得集中到最后阶段突击赶进度，导致无法完成任务或质量低劣。
四、课例摄制日程
1.9月16日-9月20日，宣传布置，自选课题（与教学进度一致），教学设计，制作课件，各学科团队磨课。
2.9月23日-10月25日，课堂打磨、拍摄、编辑。
3.10月26日-10月30日，撰写教学反思，整理作品集（设计、反思、课件、课例），做好上传准备。
五、大赛要求
1.每位教师每个项目只准上报一节课，不接收已参加过评审的课例。
2.参赛指标：
（1）每校报送的课例数不低于学校教师总数的30%。
（2）智慧课堂、3D打印、机器人、STEAM创客、小学科学探究、理化生地音美书法数字化等“创新教室”每室不少于3节课例。
（3）重点打磨、摄制课例数不得低于第（1）、（2）条指标的30%。
3.参赛和重点摄制课例数未达标的学校不予评审（见附件2）。
4.课堂教学中仅仅使用了PPT课件的、将电子白板当作投影幕使用的课例，不在课例大赛征集范围之内，不得报送。
5.上传的教学文案（教学设计表和教学反思表）内容，必须与报送的教学视频一致。教学设计、教学反思、教学课件、课例视频的制作要求见附件。
6.教学设计、教学反思、教学课件、课例视频要在规定时间内分别上传。
7.上传时间：2019年10月30日-11月4日。
8.上传平台：http://y.fxjyw.net。
六、评选及交流展示
1.县教体局组织专家对报送课例进行评审，并推荐优秀课例参加全国观摩活动比赛。
2.课例大赛分别设一、二、三等奖，按上报课例总数的10%、20%、30%确定评奖数。与此同时，评出“优秀组织奖”，按上报课例单位总数的30%确定评奖数，具体依据各单位报送课例的数量和质量进行评选。
3.将教师参赛及获奖结果与评先评优、职务（职称）评聘、教师业务档案管理等挂钩，纳入学校教育教学质量提升岗位绩效考评体系。
4.肥西智慧教育云平台开设专题，对获奖课例进行展播。
七、联系方式
联系人：张富胜、陈昱，电话：68850171
大赛交流群：36705730；邮箱：1602136064@qq.com
附件：
1.肥西县第三届新媒体新技术课例大赛指南
2.肥西县第三届新媒体新技术课例大赛指标分配一览表
3.肥西县第三届新媒体新技术课例大赛汇总表
肥西县教育体育局
2019年9月6日
附件1
肥西县第三届新媒体新技术课例大赛指南
一、项目设置及相关要求
（一） 项目设置
第三届新媒体新技术课例大赛旨在探索新时代背景下新媒体新技术在课堂教学中的应用方式、特点和作用，促进信息技术与课堂教学的深度融合，设置如下课例类别：
1.移动终端类
在学生使用移动学习设备（平板电脑、智能手机等）的环境下开展的教学活动。
2.交互式电子设备类
在具有交互式电子设备（交互式电子白板、交互式液晶书写屏等）的环境下开展的教学活动。
3.云课堂计算机教室类
在采用了云计算或桌面虚拟化等技术的计算机教室（台式电脑、笔记本电脑等）环境下开展的各学科教学活动。
4.虚拟/增强/混合现实类
运用虚拟现实（VR）技术、增强现实（AR）或混合现实（MR）技术开展的学科教学活动。
5.创客教育类
信息技术与其他加工制作技术结合，学生以项目的形式进行设计、制作、展示和评价自己的创意产品（智能设备或互动装置）的教学活动。
6.STEAM教育类
科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合课程。
7.数字化实验及教学类
小学科学探究、物理化学地理音乐美术书法等数字化实验及教学活动
8.其他信息化教学活动。
（二）教学文案要求
1.教学设计
（1）贯彻新课程标准理念，明确教学目标，注重以学生发展为中心，把握学科教学特点，体现师生共同成长。
（2）要对所选的教材内容（包括教学重点与难点）和学习者特征进行分析，说明教学中所用资源（硬件环境、教学平台、学习工具或软件等），阐述使用新技术的教学策略及教法设计，重点突出如何使技术与教学内容及教学各个环节有机融合、浑然一体。
（3）教学实施过程中要体现教学环境应用创新、学与教的策略和方法，体现民主和谐的教学氛围。
（4）建议在教学设计中使用教学流程图。
（5）教学设计表模板详见附表1。
2.教学反思
（1）突出教学活动的创新点及教与学效果。
（2）总结应用新技术解决教学活动中关键问题的策略效果与思考、对教学过程和结果的思考等。
（3）提出对新技术教学适用性的建议。
（4）教学反思表模板表详见附表2。
（三）课例视频录制要求
1.必须是完整的一个标准课时的课。小学40分钟、初中40分钟、高中45分钟、幼儿园20分钟左右。除幼儿园外，参评课例超时或提前3分钟以上结束的取消评审资格。
2.课例拍摄须采用专用摄像设备，不得使用手机、平板电脑等，采用双机位或多机位的方式进行录制。交互式电子设备（如师生的平板电脑、交互式电子白板、师生的教学用电脑、AR/VR设备等）上的图像信号单独采集或录制。用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音。
3.教学视频要保证图像清晰，能够清楚地呈现师生活动和交互产品画面；画面无抖动、无倾斜、无变形；白平衡准确，曝光适当；声音清楚无杂音。
4.拍摄过程中，要注意学生学习活动的拍摄。录制完成后，要对上课录像和交互产品图像进行编辑，恰当展示教师活动、学生活动和教学内容。
5.拍摄完成后，对多个摄像机拍摄的视频内容及交互式电子设备采集到的内容进行编辑合成，将多路信号编辑到一个视频文件中，制作完成的视频文件大小建议控制在500MB-1.5GB之间，格式为MP4。
6.每个视频文件的片头应为蓝底白字，时长5秒，包含“2019年第三届新媒体新技术课例大赛”字样、教师姓名和所在学校及学科、年级、题目、教材版本（起始年级新三科教材要用部编教材）、项目类型等信息。未按照该要求制作片头的课例将在评审时扣减分数。
7.翻转课堂课例除了正常上传教学视频外，课前或课后所用到的资料（含微视频以及相关资料）压缩打包后上传。微视频格式须为MP4格式，不超过8分钟，资料包大小总共不能超过40M。
（四）教学课件
推荐使用希沃白板5、SMART notebook等交互式软件制作课件。
（五）作品资格审定
1.有政治原则性错误和科学概念性错误的作品，取消参评资格。
2.杜绝弄虚作假行为。一经发现，取消参评资格。
3.除STEAM教育类外，所有课例的主讲教师限定为一人；STEAM教育类课例主讲教师限报三人。超出规定人数的，将降低获奖等级。
二、附表
1.教学设计表
2.教学反思表
3.教师信息表
附表1
肥西县第三届新媒体新技术课例大赛教学设计表
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一、基本信息 |
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学校 |
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课名 |
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教师姓名 |
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学科（版本） |
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章节 |
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学时 |
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年级 |
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二、教学目标
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三、学习者分析
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四、教学重难点分析及解决措施
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五、教学设计 |
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教学环节 |
起止时间（‘“- ‘“） |
环节目标 |
教学内容 |
学生活动 |
媒体作用及分析 |
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六、教学流程图 |
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注：此模板可另附纸，为教学案例和教学论文的发表奠定基础。此表随参赛作品上传。
今天是： 2024年4月20日 星期六
